項目地點：湖南常德

建設時間：2019年

項目規(guī)模：總用地面積183749.03平米，合約275.62畝。規(guī)模：90個班，學生4950人，總建筑面積控制在110000平米左右。

建設單位：~

設計背景： 布局合理、緊湊高效、簡潔大方、氣質高雅，靈動韻律”是本方案的設計特點。 1.理性的教學空間 學校既是學生接受教育并進行信息專遞的理性空間，也是學生相互之間進行情感交流的感性場所。因此，我們提出理性與感性相結合的設計理念，利用傳統(tǒng)的四方院落布局與入口的開闊廣場塑造一個理性、包容的教學空間。 2.多樣化的庭院空間 因為學校各建筑功能的豐富性以及獨特性，我們將建筑進行人為的動靜分區(qū)以保證其良好的教學秩序，但是各功能區(qū)通過連廊相連接，圍合成多變的組團空間，不同尺度的內庭院相串聯(lián)，營造出安靜、舒適的教學與活動環(huán)境。 3.包容的入口廣場區(qū) 學校的主入口為整個學校的形象展示區(qū)，設置在基地南面，由教學科技樓、綜合樓和圖書館三面圍合而成，形成開放、包容、向上的文化形象。

工程簡介：~